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托福阅读Reading


Passage1:bees relocate。讲蜜蜂有各种办法应对重新建巢的困难。

Passage2:origin of agriculture。讲人类是如何从最早的狩猎逐渐变为以农业种植为主。

Passage3:日本瓷器

Passage4:大陆版块连接漂移

Passage5: 西方艺术的发展,艺术分类

Passage6: 欧洲工业革命

Passage7: 猛犸象的灭绝

Passage8: 地球气候的形成
内容来自考生回忆,欢迎大家留言补充!



托福听力Listening


C1:学术场景
学生新看到一个考古话题,来问教授意见并探讨


C2: 校园场景
学生去报修,工作人员和她讨论如何利用各种自然材料使她的雕塑更有趣


C3: 校园场景
一个学生提出下学期不去上课要去实习,工作关于chemistry,他本省chemistry成绩很好,拿过奖,但对biology更感兴趣,officer提出可以double major,学生拒绝,但决定一学期后回来上课,officer说一定记得回来上课,应为这个工作不一定permanent


L1: 艺术类
关于画的鉴定,用x光或超声波


L2: 艺术类
讨论音乐,说要收集资料,一些primary resource


L3: 生物类
研究爬行类动物,它们的身体会随环境的变化而变化



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L4: 社会类
行为观察,讨论有lab,participants,在公共场所观察别人,这三种


L5: 社会类
radio对1920s至1930s美国的影响


L6: 生物类
来自海藻的生物燃料,需要找催化剂催化,还有一种新的生物反应堆,可以使海藻受到更多光照,并且可以循环利用水,最后和汽油进行比较


L7: 天文学类
行星分两类,一类新的行星,位于银河系中间,体积小。一类成熟的行星,比较老。但是太阳难以归入以上两种类型。后来有人研究太空中的化学元素,证明太阳附近发生过一次大的爆炸
内容来自考生回忆,欢迎大家留言补充!



托福口语Speaking


Q1: 选择哪一项science course:
环境
营养和健康
太阳系


Q2: 小组讨论时是喜欢先发表意见,还是听别人说完后再发表自己看法


Q3:


【学校通知】
建议学校延长repair center的时间
【学生态度】
女生赞同。很多学生会在deadline前拼命赶工作,如果最后一刻电脑crash了,学生会很崩溃,导致不能交作业,同时也可以给那些学CS的学生提供兼职机会


Q4:
【名词解释】
Indirect mimicry
【教授举例】
一些生物会制造一些“影分身”来吸引捕猎者的注意,好让自己逃脱。教授举例一种特殊的蜘蛛,会在树叶上做很多的假蜘蛛,从而来confuse鸟类和其他predator


Q5:
【学生困难】
学生的career fair和历史课的mid-term exam时间冲突了
【解决方案】
教授表示理解,让学生写论文代替,可男生太懒,表示要花更多时间
参加完考试再去career fair没,可能来得及,但是剩下的选择


Q6:
讲公司新产品面世前,做base testing的好处,一是可以获得产品反馈去提升产品性能,例子是数码相机面试前会邀请摄像师来试用,发现闪光灯有问题,公司立刻可以解决;二是可以免费宣传,问题修复以后,这些摄影师爱不释手


托福写作Writing


INTEGRATED 综合写作
short-faced bear吃什么维持它们的大体型


阅读给出的三种观点:
吃large mammal
吃跑得快的动物
吃别的动物吃剩下的


托福听力逐一反驳:
根据它们的骨头发现太thin了,打不过大型mammal
虽然bear跑得快但只会直线跑,向鹿这样的动物会突然转弯
bear不是scavenger,因为scavenger吃剩下的食物就会经常吃到硬骨头,牙齿会很坚硬

INDEPENDENT 独立写作

话题类别:二选一

喜欢去餐厅用餐还是更偏好自己在家做饭?

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